quinta-feira, 15 de agosto de 2013

Vídeo de gatinhos - muito fofos

Passeando pelo Youtube, vejam o que eu encontrei!!!! É muito fofo...

Não consegue visualizar? Clique diretamente no link do vídeo logo abaixo:

http://www.youtube.com/watch?v=LtSBmwP0i5M

terça-feira, 13 de agosto de 2013

As plantas

O Crescimento de uma planta


AS PLANTAS

As plantas, também chamadas de vegetais, são seres vivos, já que nascem, crescem e morrem. Além disso, possuem capacidade de reprodução, ou seja: de dar origem a novas plantas. 

Vegetais podem ser encontrados no solo (terrestres), na água (aquáticos), ou presos nos galhos de outras plantas ou em cercas (aéreos). Quanto ao tipo de clima, podem ser encontrados desde em desertos até em regiões do planeta ricas em gelo.
Esses seres vivos apresentam muitas variações. Podemos encontrar plantas pequenas e outras gigantescas, como algumas árvores da Amazônia. Além disso, há espécies que vivem muito pouco tempo; e outras, centenas de anos.

Algumas plantas nascem naturalmente, pois suas sementes são levadas para outros lugares pelo vento, pela água das chuvas, ou mesmo junto com alguns animais. Outras plantas nascem porque o ser humano planta, seja em jardins, hortas ou em grandes áreas. Nesses casos, falamos que elas são cultivadas.
AS PARTES DAS PLANTAS

Algumas partes das plantas são:
URL DA IMAGEM: http://www.anossaescola.com/cr/testes/marciamorais/asplantas.htm

Folhas: responsáveis pela transpiração, respiração e alimentação das plantas.

Flores: responsáveis pela formação do fruto e da semente.

Frutos: 
responsáveis pela proteção da semente.


Sementes:
 responsáveis pelo nascimento de novas plantas.

Caule: responsável pela sustentação da planta e por levar água e sais minerais da raiz para as outras partes dela.

Raiz: responsável pela retirada de água e sais minerais do solo para a planta, e pela sustentação dela.

* Mas vale lembrar que nem todas as plantas possuem todas essas estruturas.

Plantas inteiras, ou somente partes delas, são usadas na alimentação. Veja alguns exemplos:





- Folhas: alface, agrião e espinafre.
- Flores: couve-flor, alcachofra e brócolis.
- Frutos: goiaba, azeitona e abacate.
- Sementes: arroz, milho e feijão.
- Caule: batata-inglesa, cebola e cana-de-açúcar.
- Raiz: mandioca, beterraba e cenoura.

Partes de plantas também são usadas por nós para outras coisas, como construção de objetos com a madeira (retirada do tronco das árvores) e a fabricação de papel e de remédios. Além disso, plantas inteiras ou suas flores são usadas para embelezar jardins, canteiros e praças.

As plantas são capazes de produzir seu próprio alimento, por meio de um processo chamado fotossíntese. Para a fotossíntese ocorrer, é necessária a luz do sol, água e gás carbônico (CO2). Ao final, a planta libera oxigênio (O2), muito importante para a respiração de muitos seres vivos, como os seres humanos e outros animais.
Por Mariana Araguaia
Bióloga, especialista em Educação Ambiental
Equipe Escola Kids
VEJA COMO AS PLANTAS RESPIRAM
E COMO ELAS SE ALIMENTAM
VEJA O VÍDEO DE COMO ELAS SE ALIMENTAM E RESPIRAM
VEJA O QUE É A FOTOSSINTESE

segunda-feira, 24 de junho de 2013

Projeto Repórter por um dia

Em mais uma atividade de sala de aula, a Professora Daniela Freitas (http://professoradanielafreitas.blogspot.com.br/), na EMEB Professora Carolina Ribeiro (https://www.facebook.com/pages/EMEBProfessora-Carolina-Ribeiro/290995221031728?ref=stream) sugeriu aos alunos que começassem a escrever notícias de seus arredores.

Veja abaixo as produções que começaram a chegar:

Jornal da Dany






Nos dias 16, 17 e 18 de junho de 2013, em alguns lugares de São Paulo e do Brasil, foram queimados e quebrados vários imóveis e veículos nas manifestações que ocorrem por todo o país.

No dia 18 de junho de 2013, no período da noite, um carro da Rede Record foi queimado por pessoas que estão fazendo manifestações.

No mesmo dia, os alunos dos 3ºs anos da EMEB Professora Carolina Ribeiro foram a um passeio muito bacana ao Parque Ecológico do Rio Tietê, todos se divertiram muito, brincaram, fizeram pique-nique.
Lá, haviam muitos quatis. As crianças ficaram encantadas em vê-los, todos soltos pelo parque. Uma criança, muito peralta, foi mexer com um dos bichinhos e acabou levando uma mordida no dedo.

Dia 19 de junho de 2013, durante o dia, um aluno do 3º ano C da EMEB Professora Carolina Ribeiro acabou entrando no banheiro das meninas no horário do Recreio.

Dia 20 de junho de 2013, de madrugada, um senhor de idade morreu tomando veneno de rato.



VOCÊ ENCONTRA MAIS NOTÍCIAS NO PRÓXIMO BLOCO...



Produzido pela aluna Danielly Santana Pereira, 3º ano A, 8 anos, da EMEB Professora Carolina Ribeiro. Publicado com plenos consentimentos de seus responsáveis. (A professora irá lhe sugerir uma pequena revisão informando outros dados das informações passadas, caso a mesma não os tiver, será sugerido que em suas próximas edições, então, o sejam feitos.)

domingo, 23 de junho de 2013

Desmatamento

Em mais uma atividade de sala de aula, a Professora Daniela Freitas (http://professoradanielafreitas.blogspot.com.br/), na EMEB Professora Carolina Ribeiro (https://www.facebook.com/pages/EMEBProfessora-Carolina-Ribeiro/290995221031728?ref=stream) solicitou aos alunos do 3º ano A para fazerem um trabalho de pesquisa.

Abaixo, daremos algumas fontes para uma das atividades propostas aos alunos.


História do desmatamento no Brasil 

O desmatamento, também chamado de desflorestamento, nas florestas brasileiras começou no instante da chegada dos portugueses ao nosso país, no ano de 1500. Interessados no lucro com a venda do pau-brasil na Europa, os portugueses iniciaram a exploração da Mata Atlântica. As caravelas portuguesas partiam do litoral brasileiro carregadas de toras de pau-brasil para serem vendidas no mercado europeu. Enquanto a madeira era utilizada para a confecção de móveis e instrumentos musicais, a seiva avermelhada do pau-brasil era usada para tingir tecidos.



Desmatamento na Amazônia e na Mata Atlântica

Desde então, o desmatamento em nosso país foi uma constante. Depois da Mata Atlântica, foi a vez da Floresta Amazônica sofrer as consequências da derrubada ilegal de árvores. Em busca de madeiras de lei como o mogno, por exemplo, empresas madeireiras instalaram-se na região amazônica para fazer a exploração ilegal. Um relatório divulgado pela WWF ( ONG dedicada ao meio ambiente ) no ano de 2000, apontou que o desmatamento na Amazônia já atinge 13% da cobertura original. Uma pesquisa da revista Science (publicada em julho de 2012) alerta que até 2050, poderá ocorrer a extinção de cerca de 80% das espécies animais (anfíbios, mamíferos e aves) em áreas que sofreram desmatamento. 
O caso da Mata Atlântica é ainda mais trágico, pois apenas 9% da mata sobrevivem a cobertura original de 1500. Várias espécies animais e vegetais já foram extintas nestes últimos séculos em função do desmatamento na Mata Atlântica.
Embora os casos da Floresta Amazônica e da Mata Atlântica sejam os mais problemáticos, o desmatamento ocorre nos quatro cantos do país. Além da derrubada predatória para fins econômicos, outras formas de atuação do ser humano tem provocado o desmatamento. A derrubada de matas tem ocorrido também nas chamadas frentes agrícolas. Para aumentar a quantidade de áreas para a agricultura, muitos fazendeiros derrubam quilômetros de árvores para o plantio.



Urbanização e desmatamento 

O crescimento das cidades também tem provocado a diminuição das áreas verdes. O crescimento populacional e o desenvolvimento das indústrias demandam áreas amplas nas cidades e arredores. Áreas enormes de matas são derrubadas para a construção de condomínios residenciais e polos industriais. Rodovias também seguem neste sentido. Cruzando os quatro cantos do país, estes projetos rodoviários provocam a derrubada de grandes faixas de florestas. 



Queimadas e incêndios 

Outro problema sério, que provoca a destruição do verde, são as queimadas e incêndios florestais. Muitos deles ocorrem por motivos econômicos. Proibidos de queimar matas protegidas por lei, muitos fazendeiros provocam estes incêndios para ampliar as áreas para a criação de gado ou para o cultivo. Também ocorrem incêndios por pura irresponsabilidade de motoristas. Bombeiros afirmam que muitos incêndios tem como causa inicial as pontas de cigarros jogadas nas beiradas das rodovias.



No mundo 

Este problema não é exclusivo do nosso país. No mundo inteiro o desmatamento ocorreu e ainda está ocorrendo. Nos países em desenvolvimento, principalmente asiáticos como a China, quase toda a cobertura vegetal foi explorada. Estados Unidos e Rússia também destruíram suas florestas com o passar do tempo.



As ações contra o desmatamento 

Embora todos estes problemas ambientais estejam ainda ocorrendo, verifica-se uma diminuição significativa em comparação ao passado. A consciência ambiental das pessoas está alertando para a necessidade de uma preservação ambiental. Governos de diversos países e ONGs de meio ambiente tem atuado no sentido de criar legislações mais rígidas e uma fiscalização mais atuante para combater o crime ecológico. As matas e florestas são de extrema importância para o equilíbrio ecológico do planeta Terra e para o bom funcionamento climático. Espera-se que, no início deste novo século, o homem tome consciência destes problemas e comece a perceber que antes do dinheiro está a vida de nosso planeta e o futuro das gerações futuras. Nossos filhos têm o direito de viverem num mundo melhor.



Vale lembrar:

- O desmatamento numa determinada região pode provocar o processo de desertificação (formação de desertos e regiões áridas). Este processo vem ocorrendo no sertão nordestino e no cerrado de Tocantins nas últimas décadas. 



Você sabia?

- O bioma brasileiro que mais sofre com o desmatamento na atualidade é a Mata Atlântica. Somente entre os anos de 2011 e 2012, 235 km² da Mata Atlântica foi desmatada, segundo um estudo do Inpe e ONG S.O.S Mata Atlântica.